“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”为了贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示，落实团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感和使命感的指导意见》相关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，龚家巷小学结合本校实际，制定了《龚家巷小学“红领巾奖章”争章活动实施方案》和各年级“红领巾奖章”实施细则。
我校“红领巾奖章”争章活动从2021年开展至今，各中队积极行动，以增强少先队员光荣感为中心任务，紧密结合队员的日常学习生活，鼓励队员自主设计活动方案、自主制定争章标准、自主完成争章任务，最终获得宝贵的红领巾奖章，从而具体化、常态化、持续化地激发少先队员光荣感的内生动力。
在本学期“红领巾奖章”争章活动中，同学们积极主动，在实践中增长才干，在学习中增长知识。同学们在本学期需争得六枚基础章，分别为向阳章、立德章、奉献章、小主人章、健体章、奉献章和劳动章。还需争得两枚学校特色章——崇学章和尚行章。
争章活动期间，队员们热情高涨，参与学校组织的“拥抱在春天 环保记心间”环保志愿服务活动、清理社区垃圾、争当小小创文志愿者、讲雷锋故事和争当“红领巾小健将”等活动。同时，各中队根据年级争章要求，通过照片、作品、音频、视频、打卡等多种方式进行考章。
4月8日下午，龚家巷小学各班开展“争做好队员 争章在行动”主题班队会，号召全体学生积极参与争章活动，在争章的过程中挑战自我，成为更好的自我。队课活动结束，各中队举行颁章仪式——中队辅导员为队员的《争章手册》印上奖章。队员们明白他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给予的荣誉纪念。
丰富多彩的争章实践， 让“红领巾奖章”的意义真正显现。我校将持续开展“红领巾奖章”争章活动，将评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中，不断增强少先队员的荣誉感，引导少先队员听党话、跟党走，争当新时代好队员。
每一枚 “红领巾奖章 ”都将见证着少先队员的成长，让争章旅途成为队员们进步的记录！
